Investment Themes
Governments have understood the beneficial effects of education. In 10 years, thanks to reforms such as free schooling in developing countries, the number of out-of-school children of primary school age has almost halved, from 102 million in 2000 to 58 million in 2012. In 2016, 38% of children were enrolled in pre-schools compared to 19% in 2002. In the SME partner countries alone*, 77 million more children were enrolled in school than in 2002.
Demand is mainly driven by the highly populated countries which have both high and rapidly changing enrolment rates. This is the case of China and India, which are currently the two most populous countries in the world. The United Nations predicts that by 2050, there will be 1.66 billion Indians and 1.41 billion Chinese on earth. Enrolment rates are over 99% in India and China for primary school, 73% in India and 88% in China for secondary school, and 28% in India and 51% in China for post-secondary school. The number of children in school is increasing, as is the average number of years of study. The proportion of students continuing their studies in China after secondary school is twice as high as it was 10 years ago.
Education is not only for young people. Whether they want to change professions, improve their skills in their work or obtain an additional diploma, a desire for lifelong learning is emerging with adult education.
The education market has strong potential, in developed and developing countries alike, for young people and adults alike. To give you investment ideas, you can browse this themed selection, which includes companies providing general education, support services, educational services and textbook publishing.
Sources: UNESCO, *Global Partnership for Education, UNICEF
Notes: Enrolment ratios (Gross Enrolment Ratio in %) in primary school in India are 2017 and 2018 and in China 2010 and 2018.
Our selection
Name | Sector | Capi. | 1st Jan change |
---|---|---|---|
░░░░░░░ ░░░░ | ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░░ | ░░░░░░░ |
░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░ | ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░ | ░░░░░░░ |
░░░░░░░░ ░░░░ | ░░░░░░ ░░░░░░░ | ░░░░░░ | ░░░░░░░ |
░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░ | ░░░░ ░░░░░░░░░░ | ░░░░░ | ░░░░░░ |
░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ | ░░░░░░░░░░░░ ░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░ | ░░░░░░░ |
░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ | ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░░ | ░░░░░░░ |
░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ | ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░░░ | ░░░░░░ |
░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░ | ░░░░░ ░░░░ ░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ | ░░░░ | ░░░░░░░ |
░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ | ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░░ | ░░░░░░░ |
░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ | ░░░░░░░░░░░░ ░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░ | ░░░░░░░ |
░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ | ░░░░░░░░░░░░ ░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░░ | ░░░░░░░░ |
░░░░░░░░░░ ░░ | ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░ | ░░░░░░░ |
░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ | ░░░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ | ░░░░ | ░░░░░░░ |
░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░ | ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░ | ░░░░░░░ |
░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░ | ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░ | ░░░░ | ░░░░░░░ |
░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░ | ░░░░░░░░░░░░ ░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░░ | ░░░░░░░ |
░░░░░ ░░░░░░░░░░ | ░ | ░░░░ | ░ |
░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░ | ░░░░ ░░░░░░░░░░ | ░░░░ | ░░░░░░░ |
░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ | ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░ | ░░░░░░░░ |
░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ | ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░ | ░░░░░░░ |
░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ | ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░ | ░░░░░░░ |
News of the components
░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░░ ░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░ ░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
Heatmap
Calendar of the components
░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░ |
░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
Sector allocation
Ratings chart - Surperformance
Ratings ESG Refinitiv
- Stock Market
- Investment Themes
- Education: The business of learning